XVIII Всеукраїнська Я-конференція асоційованих шкіл ЮНЕСКО "Вчимося знати, вчимося робити, вчимося бути, вчимося жити разом: трансформація освітнього ландшафту школи засобами сучасних технологій"
Урочисте відкриття! Гімн України – піднесено, урочисто, з почуттям гордості – МИ УКРАЇНЦІ!!! Щасливі учителі – щасливі діти! У кожного з них своє задоволення, свої мрії, які здійснюються! Свої пристрасті і захоплення! Свої миті щастя!
На базі ГНЦ «Зелена Буча» (м. Буча, Київська область) відбулася XVIII Всеукраїнська Я-конференція асоційованих шкіл ЮНЕСКО «Вчимося знати, вчимося робити, вчимося бути, вчимося жити разом: трансформації освітнього ландшафту школи засобами сучасних технологій», що організована командою освітян НВК Гуманітарна гімназія "Гармонія" Дніпровського району та абсолютним генератором нових ідей, натхненником нової української школи, директором гімназії Оленою Чинок – це освітня територія та траєкторія, що стала одним з найбільш очікуваних та яскравих заходів для старшокласників та освітян з усієї України! Я-конференція була присвячена питанню впровадження сучасних освітніх трендів, пов’язаних із принципами ЮНЕСКО та пройшла у форматі mini-Trend-Study-Space. Актуальність конференції підтверджується широким суспільним резонансом, що викликав проект реформи середньої освіти, зокрема ініціативи щодо інтеграції знань та профільності навчання у старшій школі; суперечністю, пов’язаною з розширенням джерел інформації та її обсягів і темпів оновлення й психофізіологічними можливостями особи; залежністю і спрямованістю освіти на задоволення потреб ринку праці в умовах постіндустріального суспільства тощо. 25 навчальних закладів, Асоційованих шкіл ЮНЕСКО, були обрані за результатами поданих матеріалів!!!
Серед почесних гостей, які люб’язно зголосилися привітати учасників конференції, були: заступник голови Національної комісії України у справах ЮНЕСКО, Посол з особливих доручень Сергій Рева, відповідальний секретар Національної комісії України у справах ЮНЕСКО Оксана Кизима, Національний координатор проекту ПАШ ЮНЕСКО Міністерства освіти і науки України Марія Глоба, доктор політичних наук, член-кореспондент Академії політичних наук України, проректор Київського міжнародного університету, професор Анастасія Некряч, головний спеціаліст відділу науки, прогнозування та аналізу цільових програм Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради Ірина Піщанська, начальник Управління освіти Дніпровської районної в м. Києві державної адміністрації Наталія Іваніна, заступник начальника – начальник відділу з питань організаційно-педагогічної діяльності та позашкільної освіти Управління освіти Дніпровської районної в м. Києві державної адміністрації Галина Тодосова, в.о. директора науково-методичного центру Управління освіти Дніпровської районної у м. Києві державної адміністрації Наталія Кучменко, заступник директора науково-методичного центру з питань інноваційної та експериментальної діяльності, інклюзивної освіти, моніторингових досліджень та співпраці в галузі освіти Управління освіти Дніпровської районної у м. Києві державної адміністрації Наталія Сидоренко, проректор Київського міжнародного університету Світлана Рудаківська, Заслужений працівник освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, головний науковий редактор Всеукраїнського науково-практичного журналу «Директор школи, ліцею, гімназії» Ольга Виговська, засновник «Креатив-центру», тренер, коуч, фасилітатор, консультант з питань розвитку закладів, педагогічного персоналу Наталія Чуприна, кандидат філософських наук, науковий співробітник Національної бібліотеки України В.І. Вернадського Марія Кушнарьова, кандидат історичних наук, науковий співробітник відділу культурологічних досліджень Науково-дослідного інституту українознавства МОН України Тіна Полек, кандидат історичних наук, заступник директора Чернігівського обласного педагогічного ліцею для обдарованої сільської молоді Катерина Литвин та багато інших.
Старшокласники! Саме вони, наші діти, мотивують нас, освітян, змінюватися самим і змінювати освіту! Якій бути школі? – Школі цінностей? Школі компетентностей?
Або залишитися школою знань? Діти та вчителі обирали шлях розвитку школи... Фасилітація на визначення асоціативного поля цінностей буття учасниками Я-конференції на основі якості життя і контенту освіти...
Неперевершений день... Відчувалась позитивна енергія... яскраві кольори...суцільне задоволення...Індекс щастя аудиторії суттєво перевищував показник України! Саме ця освітня ініціатива провести конференцію у новому форматі показала, що школа не лише може бути щасливою , а й може зробити щасливими тих, хто поруч...
Друга частина конференції.... Вчилися БУТИ! Прикладний подіум "Кейс-технологій від покоління Z".... Серйозні обличчя"... Пошук відповідей на складні питання оточуючого світу...."Гіподинамія – тихий бич комп'ютерного суспільства", "Чи варто забороняти буркіні ?", "Домашні тварини: задоволення чи відповідальність", "Освітнє перезавантаження", "Питна вода з під крану - мрія чи реальність?", "Як перемагати в інформаційних війнах без обмеження свободи слова?", "Чи вистачить повітря прийдешнім поколінням?"... Це мікрочастинка проблем , якій присвятили свої кейси учасники конференції... Водночас, це лише маленька частка навчального матеріалу... Решта – результат самоосвіти: пошук матеріалу, трансдисциплінарний погляд, об'єднання , здавалося б не об’єднуваного ... Це і є відповіддю на багато питань щодо змісту нової освіти, потреби поєднання формальної освіти та неформального навчання, ролі та значення м'яких навичок в житті людини.
